專技高考-語言治療師兒童語言障礙學108 年第 17 題單選題
相較於典型發展兒童，下列關於特定型語言障礙兒童的詞彙提取表現，何者錯誤？
A無論詞頻高低，唸名速度皆慢正確答案
B較常以語意相關的語詞替代目標詞彙
C較常使用無意義的補綴詞（fillers）
D較常以構詞形式接近的詞彙替代目標詞彙
A正確答案
SLI 兒童詞彙提取困難主要出現在低頻詞，高頻詞唸名速度與一般兒童差異不大。
為什麼答案是 A
此為題目要選的錯誤敘述。研究顯示 SLI 兒童在「低頻詞」唸名速度明顯較慢，但「高頻詞」因使用頻繁、詞彙表徵較穩固，唸名速度與典型發展兒童差異不大，並非「無論詞頻高低皆慢」。
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完整詳解
Pro · 無限重點 SLI 兒童詞彙提取困難主要出現在低頻詞，高頻詞唸名速度與一般兒童差異不大。
看到「無論...皆」這種絕對化用語，先懷疑它是錯的！SLI 在高頻詞表現接近常人。
逐選項分析
A✓ 正確
此為題目要選的錯誤敘述。研究顯示 SLI 兒童在「低頻詞」唸名速度明顯較慢，但「高頻詞」因使用頻繁、詞彙表徵較穩固，唸名速度與典型發展兒童差異不大，並非「無論詞頻高低皆慢」。
B✕
正確敘述。SLI 兒童詞彙提取困難時，常以語意相關詞替代（如把「老虎」說成「獅子」），屬於語意網絡內的取代策略，是典型表現。
C✕
正確敘述。SLI 兒童在無法順利提取目標詞時，會使用「那個」「嗯」「就是」等 fillers 填補空檔，反映其詞彙檢索困難。
D✕ 陷阱
正確敘述。SLI 兒童會以語音或構詞形式相近的詞替代（如「雨傘」說成「雨鞋」），反映詞彙表徵中語音形式連結的不穩固。易與 B 選項混淆但兩者皆為真。
SLI 兒童詞彙提取困難特徵
| 面向 | 典型表現 | 機制 | 臨床觀察 |
|---|
| 唸名速度 | 低頻詞慢，高頻詞接近常人 | 詞彙表徵強度不足 | 詞頻效應明顯 |
| 語意替代 | 以相關詞取代（老虎→獅子） | 語意網絡內擴散 | 常見錯誤類型 |
| 形式替代 | 以構詞/語音相近詞取代（雨傘→雨鞋） | 語音表徵不穩 | 錯誤具系統性 |
| 補綴詞 | 使用「那個」「嗯」 | 爭取提取時間 | 話語流暢度下降 |
A 選項用「無論詞頻高低皆慢」這種全稱敘述製造陷阱。實際上詞頻效應（frequency effect）在 SLI 兒童身上反而更明顯——低頻詞才是弱項，高頻詞因反覆接觸已建立穩固表徵，唸名速度與一般兒童差異小。看到絕對化字眼要特別小心。 
