重述故事時，語言學習障礙（language learning disabilities）兒童較不會出現下列何種錯誤型態？

故事文法(story grammar)指背景、起始事件、嘗試、結果等巨觀結構。研究顯示 LLD 兒童雖然故事說得「較短、較簡略」，但基本故事架構仍能保留，因此較不會出現故事文法錯誤。