身心障礙人員考試身障五等-教育行政類科教育學大意104 年第 20 題單選題
下列那一位學者主張教育須建立「吾-汝」(I-Thou)而非「吾-它」(I-It)的師生關係?
A馬庫色(H. Marcuse)
B布伯(M. Buber)正確答案
C皮德思(R. Peters)
D弗雷勒(P. Freire)
B正確答案
「吾-汝」與「吾-它」關係是猶太哲學家布伯(Buber)的核心思想,強調師生是對等的相遇。
為什麼答案是 B
布伯在《我與你》(Ich und Du)一書提出「吾-汝」(I-Thou)是人與人平等相遇的真實關係;「吾-它」(I-It)則是把他人當物品工具化。教育應建立前者。
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完整詳解
Pro · 無限重點 「吾-汝」與「吾-它」關係是猶太哲學家布伯(Buber)的核心思想,強調師生是對等的相遇。
看到「吾-汝 / I-Thou」直接秒選布伯 Buber,這是他的招牌理論。
逐選項分析
A✕
馬庫色是法蘭克福學派批判理論學者,主張「單向度的人」,批判資本主義社會對人的宰制,與師生關係理論無關。
B✓ 正確
布伯在《我與你》(Ich und Du)一書提出「吾-汝」(I-Thou)是人與人平等相遇的真實關係;「吾-它」(I-It)則是把他人當物品工具化。教育應建立前者。
C✕
皮德思是英國倫敦路線教育分析哲學家,主張教育三大規準(合價值性、合認知性、合自願性),非關「吾-汝」概念。
D✕ 陷阱
弗雷勒著有《受壓迫者教育學》,批判「囤積式教育」並主張對話教學,雖也重視師生平等,但「吾-汝」一詞是布伯的專利,易混淆。
學者招牌主張對照
| 學者 | 代表概念 | 核心主張 | 領域 |
|---|
| 馬庫色 Marcuse | 單向度的人 | 批判資本社會宰制 | 批判理論 |
| 布伯 Buber | 吾-汝 / 吾-它 | 師生為真實相遇關係 | 存在主義教育 |
| 皮德思 Peters | 教育三大規準 | 價值性、認知性、自願性 | 分析哲學 |
| 弗雷勒 Freire | 受壓迫者教育學 | 對話式、反囤積教育 | 批判教育學 |
弗雷勒的「對話教學」與布伯的「吾-汝關係」精神相近,都強調平等師生,考生易混淆。但「I-Thou / I-It」這組專有名詞是布伯《我與你》一書的獨家招牌,看到關鍵字直接鎖定布伯。