江老師上數學加法時，正準備要給學生利用花片進行實物操作時，因為小宇不專心在玩橡皮擦，因此江老師對著小宇說：「小宇請專心寫數學習作，不要玩橡皮擦！」請問江老師所展現的班級經營技巧比較接近下列何者？
A掌控全局正確答案
B進度管理
C個人焦點
D連漪效應
答案與詳解
逐選項解析
A掌控全局✓ 正確
掌控全局（Withitness，又譯洞悉）指教師能隨時掌握全班動態，及時發現並處理不當行為。江老師在準備教具時仍能注意到小宇玩橡皮擦並立即糾正，完全符合此概念。
B進度管理✕ 錯誤
進度管理（Smoothness and Momentum）強調教學活動的流暢度與節奏，避免不必要的停頓。題幹重點在於察覺學生行為，而非教學節奏的維持。
C個人焦點✕ 錯誤
D連漪效應✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
