針對提供詳細課程規劃、豐富教學資源以及標準化評量之套裝教學（package teaching）現象，下列何種立場會反對此一現象？
A重視教學與學習的效率性
B強調技術導向之管理主義
C採取價值中立的教學立場
D教師必須有知識轉化能力正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
主張教師應具備知識轉化能力（如轉化型知識分子），強調教師需依據學生脈絡轉化課程，反對套裝教學剝奪教師的專業自主與課程轉化空間。
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主張教師應具備知識轉化能力（如轉化型知識分子），強調教師需依據學生脈絡轉化課程，反對套裝教學剝奪教師的專業自主與課程轉化空間。
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