特教老師發現某位孩童會重複語音或音節，例如「我我我想要吃餅乾」，則該生最有可能的溝通障礙是什麼？

語暢異常是指說話的節奏與流暢度出問題，最常見的就是口吃，其核心症狀包含語音或音節的重複、拉長、停頓或阻滯，完全符合題目描述。