Examly題庫
專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)113 年第 14 題單選題

25歲患有智能障礙的阿國,最近奶奶過世了,無人為他準備午餐。治療師教導他學會使用家中的電鍋加熱飯菜,於父母外出上班時,自己處理好午餐。請問上述訓練最主要是運用那一種介入型態?

A發展新技巧正確答案
B用品通用設計
C預防介入
D環境調適
答案與詳解
A
正確答案
教智能障礙者學會使用電鍋處理午餐=建立過去沒有的新能力,屬於『發展新技巧』(establish/restore)。

逐選項解析

A發展新技巧✓ 正確
B用品通用設計✕ 易錯陷阱
通用設計強調產品或環境設計成所有人皆可使用(不需特別調整)。本題並未改造電鍋或設計新產品,而是教個案學習操作,故非通用設計。
C預防介入✕ 錯誤
預防介入目的在避免障礙或功能退化發生(如預防跌倒、預防壓瘡)。本題重點是讓個案習得自理能力,並非預防問題產生,故不符。
D環境調適✕ 易錯陷阱

立即註冊,看完整詳解

這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費

精選詳解
  • 完整逐選項解析
  • 秒殺解題技巧與破題關鍵
  • 關鍵知識表整理
  • 陷阱與易錯提醒
  • 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
接著練習整份考卷查看 113 年 專技高考-職能治療師《職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)》完整試題與解答

職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理) 相關題目

想練更多職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)考古題?

Examly 收錄 50 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

Examly