專技高考-職能治療師 115 年 · 第 49 題 專技高考-職能治療師 小兒職能治療學 115 年 第 49 題 單選題
小榮為 6 歲的重度腦性麻痺孩童，Gross Motor Function Classification System（GMFCS）為 5，Manual Ability Classification System for Children（MACS）為 4。職能治療師如欲介入小榮的進食技巧後，下列何者最適合用來當作成效評量工具？ A Adaptive Behavior Assessment
B Goal Attainment Scales 正確答案
C Vineland Adaptive Behavior
D Functional Independence Measure-Ⅱ for children
B 正確答案
重度腦麻孩童(GMFCS 5)的個別化進食目標，最適合用目標達成量表(GAS)來評量微小進步。
為什麼答案是 B 目標達成量表(GAS)可針對個案設定高度個別化的功能性目標(如進食技巧)，並敏銳評量其微小進步，最適合重度障礙兒童。
載入中…
完整詳解 Pro · 無限 重點 重度腦麻孩童(GMFCS 5)的個別化進食目標，最適合用目標達成量表(GAS)來評量微小進步。
重度障礙兒童的個別化功能目標(如進食)，標準化測驗難以測出微小進步，選具彈性的目標達成量表(GAS)。
逐選項分析 A ✕
適應行為評量多為標準化測驗，較難針對單一特定技巧(如進食)設定個別化目標並評量微小進步。
B ✓ 正確
目標達成量表(GAS)可針對個案設定高度個別化的功能性目標(如進食技巧)，並敏銳評量其微小進步，最適合重度障礙兒童。
C ✕
文蘭適應行為量表屬標準化評量，主要評估整體適應行為，缺乏針對特定進食技巧的個別化目標設定與評量彈性。
D ✕ 陷阱
FIM-II雖評量功能獨立，但對GMFCS 5極重度個案而言，進食專案多為最低分，難以敏銳捕捉介入後的微小進步。
常見職能治療評量工具比較 評量工具 主要用途 適用情境 目標達成量表(GAS) 評量個別化目標達成程度 重度障礙、個別化功能目標(如進食) FIM-II 評量功能獨立程度 中度至重度障礙之整體功能評估 文蘭適應行為量表 評估整體適應行為能力 智慧障礙、發展遲緩之整體適應行為
考生易誤選FIM-II，因其為常見功能評量。但對GMFCS 5的極重度腦麻兒童，FIM-II進食專案多為最低分，產生地板效應，無法測出介入後的微小進步，故GAS更具彈性與敏感度。 
