專技高考-職能治療師小兒職能治療學115 年第 3 題單選題
根據自閉症者的優勢本位參考架構,下列職能治療師的做法何者是支持自主行為的指標?
A評估孩童的障礙與缺陷
B為孩童選擇適合他的治療活動
C用愛好或興趣來獎勵或控制行為
D支持自閉症者發展目標與興趣正確答案
D正確答案
優勢本位強調關注個案優勢與興趣,支持自主行為即協助個案發展個人目標,而非由治療師主導或控制。
為什麼答案是 D
支援個案發展個人目標與興趣,正是優勢本位參考架構中支持自主行為的具體指標。
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完整詳解
Pro · 無限重點 優勢本位強調關注個案優勢與興趣,支持自主行為即協助個案發展個人目標,而非由治療師主導或控制。
優勢本位=看優點+自己定目標;看到『控制』、『缺陷』、『替他選』就秒刪!
逐選項分析
A✕
評估障礙與缺陷屬於傳統醫療模式,違背優勢本位關注長處與潛能的核心精神。
B✕
由治療師代為選擇活動剝奪了個案的參與權,不符合支持自主行為的原則。
C✕ 陷阱
利用愛好進行獎勵或控制屬於行為學派的外部控制,並非真正支持個案的內在自主性。
D✓ 正確
支援個案發展個人目標與興趣,正是優勢本位參考架構中支持自主行為的具體指標。
優勢本位參考架構核心概念
| 核心精神 | 具體做法 | 避免行為 |
|---|
| 關注優勢與能力 | 發掘個案興趣、長才與潛能 | 評估障礙、缺陷與限制 |
| 支持自主行為 | 協助個案設定個人目標並參與決策 | 治療師包辦選擇或外部獎勵控制 |
| 賦能與參與 | 鼓勵個案在熟悉情境中主動探索 | 被動接受指令或服從治療師安排 |
選項C提到『用愛好來獎勵』,易讓考生誤以為利用興趣就是優勢本位。但『獎勵或控制』本質上仍是外部行為學派的操作,優勢本位強調的是個案『內在』的自主發展與目標設定,而非被外在條件制約。