Examly題庫立即開始練習
專技高考-職能治療師小兒職能治療學11511單選題

對於認知差或有學習障礙的孩童,教導動作學習時,那一種方式最不適當?

A需要較長時間的重複練習,才可促進學習
B一開始可以利用手部引導的回饋方式,使孩童獲得動作概念
C當孩童執行完動作任務後,應等個幾秒處理自身的回饋後再給外在回饋
D利用隨機練習的方式促進孩童類化能力正確答案
答案與詳解
D
正確答案
認知差或學習障礙孩童動作學習宜採區集練習,隨機練習會增加認知負荷,為最不適當方式。

為什麼答案是 D

隨機練習的認知負荷較高,認知差或學習障礙的初學者應採用「區集練習」,此方式最不適當。

載入中…

想練更多小兒職能治療學考古題?

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

黑皮