某國中級任教師在課堂上習慣以「你這種程度，考差是應該的。」等負面語言回應學習表現不佳的學生，導致班級學習氣氛低迷，學生自信心不足且逃避挑戰。若以「比馬龍效應」（Pygmalion Effect）的概念加以分析，下列何者最能有效改善此班級氣氛的方向？
A加強班規管理，對屢次表現不佳的學生施以行為後果，以強化紀律
B引導學生與表現優秀的同儕競爭，透過比較，激發上進心
C降低課程難度，減少學生遭受挫折的機會，以維持良好氣氛
D教師以正向且具體的期望語言對待每位學生，讓學生感受到自身的價值，形成自我實現的預言正確答案
答案與詳解
