教檢-幼兒園幼兒園課程與教學100 年第 13 題單選題
光譜計畫(Project Spectrum)語言領域最重視的目標？
A幼兒的正確發音
B幼兒認識的字彙量
C幼兒句子結構的正確性
D幼兒的語言表達情形正確答案
D正確答案
光譜計畫源自多元智能理論，語言領域關注幼兒真實情境中的語言表達與敘事能力，而非傳統的語音、字彙或文法正確性。
為什麼答案是 D
光譜計畫語言領域透過「說故事活動」「記者活動」觀察幼兒的敘事、描述、表達能力，強調幼兒能否有效運用語言傳達想法，故為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 光譜計畫源自多元智能理論，語言領域關注幼兒真實情境中的語言表達與敘事能力，而非傳統的語音、字彙或文法正確性。
看到「光譜計畫」＋「語言」→ 直覺選「表達」，因為它是反傳統評量、重視真實運用的方案。
逐選項分析
A✕
正確發音屬於傳統語音訓練目標，是構音治療或注音教學的重點，不是光譜計畫強調的核心。光譜計畫反對零碎技能評量。
B✕ 陷阱
字彙量是傳統標準化測驗常見指標（如 PPVT），但光譜計畫主張在真實情境中觀察幼兒的語言運用，不以單字量多寡論高下。
C✕
句法正確性偏向語言學結構分析，屬於語法教學取向。光譜計畫重視功能性語言而非文法對錯，故非最重視的目標。
D✓ 正確
光譜計畫語言領域透過「說故事活動」「記者活動」觀察幼兒的敘事、描述、表達能力，強調幼兒能否有效運用語言傳達想法，故為正解。
光譜計畫(Project Spectrum)核心概念
| 項目 | 內容 |
|---|
| 理論基礎 | Gardner 多元智能 + Feldman 非普遍性發展 |
| 領域數 | 7 大領域 15 項活動 |
| 語言領域活動 | 說故事活動、記者活動 |
| 語言評量重點 | 敘事結構、描述能力、表達運用 |
| 評量特色 | 真實情境、長期觀察、發掘優勢 |
考生容易用傳統語言教學思維（發音、字彙、文法）去選答，但光譜計畫的核心精神正是「反傳統」——它主張在真實活動中觀察幼兒能否表達，而非檢測零碎技能。記住：Gardner 取向 = 重表現、重運用。 
