教檢-國民小學教育原理與制度104 年第 16 題單選題
李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管，志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班，而志明國中畢業後就不再繼續升學，一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例？
D正確答案
父母社經地位決定子女教育與職業結果，是社會再製的典型案例。
為什麼答案是 D
Bourdieu 社會再製論：上層階級透過教育與資本傳遞，使下一代複製父母階級地位。大華繼續上升、志明停留勞動階層，正是社會再製的經典案例。
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完整詳解
Pro · 無限重點 父母社經地位決定子女教育與職業結果，是社會再製的典型案例。
看到「上一代階級→下一代複製」就選社會再製 (Bourdieu)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
經濟資本僅指金錢、財產等物質資源，雖是原因之一，但題目強調「階級複製」的整體現象，範圍比單一資本更廣。
B✕
實用主義是 Dewey 的哲學思想，強調做中學與經驗，與階級複製無關，屬於干擾選項。
C✕ 陷阱
文化資本（品味、語言、學歷）是社會再製的機制之一，但本身只是「工具」；題目描述完整的階級複製過程，社會再製更全面。
D✓ 正確
Bourdieu 社會再製論：上層階級透過教育與資本傳遞，使下一代複製父母階級地位。大華繼續上升、志明停留勞動階層，正是社會再製的經典案例。
Bourdieu 三大資本 vs 社會再製
| 概念 | 內涵 | 範例 | 層級 |
|---|
| 經濟資本 | 金錢、財產、物質 | 補習費、學區房 | 機制 |
| 文化資本 | 品味、語言、學歷 | 家中藏書、才藝 | 機制 |
| 社會資本 | 人脈、關係網絡 | 父母人脈引薦 | 機制 |
| 社會再製 | 階級透過教育複製到下一代 | 本題案例 | 整體現象 |
C 與 D 都是 Bourdieu 概念，考生常誤選 C。關鍵：文化資本是「機制之一」，社會再製是「整體現象」。題目描述完整的階級複製過程（父母階級→子女階級），應選層級較高的社會再製。 
