合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充分發表自己意見的問題，以下哪一種方法比較不能提高學生的公平參與？
A指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為
B運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑
C設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會
D鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為✕ 錯誤
指導團隊合作技巧與培養輪流觀念，能建立良好的人際與小組技巧，確保每位成員皆有發言機會，有助於公平參與。
B運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑✕ 錯誤
透過角色安排（如記錄員、報告員等），賦予每位成員特定職責，能落實個人責任並提供多元參與途徑，促進公平參與。
C設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會✕ 錯誤
D鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識✓ 正確
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