關於學術創造力的培養，下列組合中，哪些練習實例是較為適切的？ 甲、思考用新的方法測量時間、水、空間或高度 乙、利用腦力激盪想出如何保護瀕臨絕種動物 丙、如果哥倫布是在加州登陸，歷史會有何不同 丁、假如你是一個超好用的開罐器，你會像什麼
A甲乙丙正確答案
B甲乙丁
C乙丙丁
D甲乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✓ 正確
甲涉及科學與數學的測量概念，乙涉及生態與環境科學的問題解決，丙涉及歷史學科的反事實思考，三者皆緊扣學術領域，為學術創造力的適切練習。
B甲乙丁✕ 錯誤
丁選項「假如你是開罐器」屬於擬人化與強制聯想的一般創造力或語文想像力練習，缺乏學術學科的知識連結，故不選。
C乙丙丁✕ 錯誤
D甲乙丙丁✕ 錯誤
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