張老師對資優低成就學生提供日常經驗，以改變他們的自我知覺，強調他們是有能力的、可以成功的、能不斷成長的。這是哪一種協助資優低成就學生的策略？
A實質策略正確答案
B支持策略
C適應策略
D治療策略
答案與詳解
逐選項解析
A實質策略✓ 正確
實質策略旨在透過具體的日常學習經驗，直接改變學生的自我知覺，使其建立「有能力、可成功、能成長」的信念，完全符合題幹描述。
B支持策略✕ 錯誤
支持策略側重於提供情感支持、同理與鼓勵，協助學生建立安全感與度過心理低潮，非直接以日常經驗改變認知。
C適應策略✕ 錯誤
D治療策略✕ 錯誤
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