蔡老師運用威廉斯(Frank E. Williams)思考和情意教學模式中之教學策略進行教學，以提升資優班學生的認知和情意行為。下列哪些教學策略與實例之配對錯誤？
A甲
B乙
C丙
D丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
丁的配對錯誤。此類考題常將認知能力（如流暢性、變通性）、情意特質（如好奇心、冒險性）或其他學者的策略誤植為威廉斯的教學策略，導致實例配對錯誤。
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丁的配對錯誤。此類考題常將認知能力（如流暢性、變通性）、情意特質（如好奇心、冒險性）或其他學者的策略誤植為威廉斯的教學策略，導致實例配對錯誤。
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