對於完美主義過高的資優生，教師透過認知結構的改變與信念的修正，去除學生的非理性想法、信仰、思想所造成的不適應行為，這套方法稱之為何？
A理情治療訓練正確答案
B壓力調適策略
C自我調節策略
D歸因再訓練課程
答案與詳解
逐選項解析
A理情治療訓練✓ 正確
B壓力調適策略✕ 錯誤
壓力調適策略側重於面對壓力源時的應對技巧與放鬆訓練，並未特別針對「非理性想法」進行深層信念修正。
C自我調節策略✕ 錯誤
自我調節策略強調個體對自身認知、動機與行為的監控與調整，範圍較廣，但「去除非理性想法」是理情治療的專屬特徵。
D歸因再訓練課程✕ 錯誤
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