專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)104 年第 9 題單選題
Reilly學者呼籲職能治療專業應回歸到職能治療本質的觀點:人們藉由雙手的活動可活化其心靈,改善健康狀況。此觀點符合下列職能治療哲學架構要素的那一項?
A本體論(Ontology)正確答案
B認識論(Epistemology)
C生命價值論(Axiology)
D形上學(Metaphysics)
A正確答案
Reilly 強調「人」的本質——透過雙手活動活化心靈,這是對「人是什麼」的根本論述,屬於本體論。
為什麼答案是 A
本體論探討「人的本質為何」。Reilly 主張人是職能的存在(Occupational Being),透過雙手活動活化心靈、促進健康,正是對「人之所以為人」本質的論述,屬本體論範疇。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Reilly 強調「人」的本質——透過雙手活動活化心靈,這是對「人是什麼」的根本論述,屬於本體論。
看到「本質」「人是什麼」「存在」→ 直接選本體論(Ontology)。
逐選項分析
A✓ 正確
本體論探討「人的本質為何」。Reilly 主張人是職能的存在(Occupational Being),透過雙手活動活化心靈、促進健康,正是對「人之所以為人」本質的論述,屬本體論範疇。
B✕ 陷阱
認識論探討「知識如何獲得」「我們如何知道」。例如職能治療的臨床推理、實證依據從何而來屬此範疇。本題談的是「人」的本質,而非知識來源,故非認識論。
C✕
生命價值論(Axiology)探討「價值與倫理」,例如職能治療師重視個案自主、尊嚴等價值觀。本題重點不在價值判斷,而在描述人的本質特性,故非價值論。
D✕ 陷阱
形上學是哲學的大範疇(包含本體論),探討超越經驗的存在問題。雖與本體論相關,但本題明確指向「人的本質」這個更具體的層次,職能治療哲學架構標準分類用「本體論」而非形上學。
職能治療哲學架構四要素
| 要素 | 核心問題 | OT 應用 | 關鍵字 |
|---|
| 本體論 Ontology | 人是什麼?存在本質? | 人是職能的存在,透過活動實現自我 | 本質、存在 |
| 認識論 Epistemology | 如何獲得知識? | 臨床推理、實證實務、評估方法 | 知識、如何知道 |
| 價值論 Axiology | 什麼是好的、有價值的? | 個案中心、自主尊嚴、倫理規範 | 價值、倫理 |
| 方法論 Methodology | 如何實踐? | 治療介入流程、活動分析 | 方法、實踐 |
考生最容易誤選 D 形上學,因為「形上學」聽起來最哲學、最玄。但職能治療哲學架構中,談「人的本質」標準術語是本體論(Ontology);形上學是更上位的大範疇,不是此架構的標準分類。看到「人的本質」直接鎖定本體論。
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