專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)104 年第 28 題單選題
有關使用評估工具所得分數之測量誤差(measurement error)敘述,下列何者錯誤?
A隨機誤差(random error)通常難以找到造成原因
B系統誤差(systematic error)是指在測量過程中產生的不可預測之變動正確答案
C系統誤差(systematic error)可能源自於研究設計瑕疵
D隨機誤差(random error)與系統誤差(systematic error)可能同時影響評估分數
B正確答案
系統誤差是「可預測、有方向性」的偏差;隨機誤差才是不可預測的變動,B 將兩者定義對調。
為什麼答案是 B
錯誤(本題要選的答案)。「不可預測之變動」是隨機誤差的定義,不是系統誤差。系統誤差是有方向性、可重複出現的偏差(bias),定義被偷換了。
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完整詳解
Pro · 無限重點 系統誤差是「可預測、有方向性」的偏差;隨機誤差才是不可預測的變動,B 將兩者定義對調。
口訣:系統誤差『有方向』(bias)、隨機誤差『無方向』。看到「不可預測」配「系統誤差」直接刪。
逐選項分析
A✕
正確。隨機誤差來自不可控的偶然因素(受試者當下狀態、環境干擾等),本質上難以追溯具體成因,這是隨機誤差的核心特徵。
B✓ 正確
錯誤(本題要選的答案)。「不可預測之變動」是隨機誤差的定義,不是系統誤差。系統誤差是有方向性、可重複出現的偏差(bias),定義被偷換了。
C✕
正確。系統誤差常源自研究設計瑕疵,例如評估工具校準不準、施測流程偏誤、評分者訓練不足等,會造成測量結果一致性偏離真值。
D✕
正確。實務測量中兩種誤差常並存:工具本身有系統偏差,加上施測當下又有隨機波動,兩者同時影響評估分數的信度與效度。
隨機誤差 vs 系統誤差
| 項目 | 隨機誤差 | 系統誤差 | 影響 |
|---|
| 方向性 | 無方向(高低隨機) | 有方向(固定偏高或偏低) | — |
| 可預測性 | 不可預測 | 可預測、可重複 | — |
| 主要來源 | 受試者狀態、環境干擾 | 工具瑕疵、設計缺陷、評分者偏誤 | — |
| 影響指標 | 降低信度(reliability) | 降低效度(validity) | — |
| 處理方式 | 增加樣本、多次測量取平均 | 校準工具、改善設計 | — |
系統誤差跟隨機誤差最核心的差異在「能不能預測方向」:系統誤差永遠往同一邊偏(像溫度計恆定高估2度),可以事後校正;隨機誤差則是每次測量都不同方向波動,無法預測也無法完全消除。出題者最愛把「不可預測的變動」這種隨機誤差的核心特徵,偷偷安在系統誤差描述裡。判斷關鍵:看到「恆定方向」「可校正」就想系統誤差;看到「無規律波動」「不可預測」就是隨機誤差。兩種誤差在實際測量中會同時存在,但本質完全不同,千萬別被「測量過程都會產生」這種模糊說法混淆。
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