專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)104 年第 55 題單選題
下列何者屬於動作再學習計畫(motor relearning program)的治療假設?
A動作的恢復會依循從人體的近端到遠端的順序
B在訓練手功能前要先建立肩膀的穩定度及控制
C活動中應整合姿勢的控制以達到有效能的表現正確答案
D在做活動前應先將肌肉張力正常化
C正確答案
動作再學習計畫(MRP)強調任務導向、姿勢控制與動作整合,反對傳統發展順序假設。
為什麼答案是 C
正解。MRP 由 Carr & Shepherd 提出,核心假設之一即「姿勢控制與動作必須整合於任務中」,強調在實際活動情境練習,達到有效能的功能表現。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 動作再學習計畫(MRP)強調任務導向、姿勢控制與動作整合,反對傳統發展順序假設。
看到「先...再...」「從近端到遠端」「先正常化張力」都是傳統 NDT/Bobath 的假設,MRP 反其道而行,強調「整合」「任務導向」。
逐選項分析
A✕ 陷阱
「近端到遠端」是傳統神經發展治療(NDT)的假設,認為動作恢復依循發展順序。MRP 不採此觀點,主張依任務需求訓練,不必照固定順序。
B✕ 陷阱
「先肩膀穩定再訓練手功能」是傳統近端到遠端、穩定度先於活動度的假設,屬 NDT/Bobath 思維。MRP 強調直接訓練目標任務,肩與手同時整合練習。
C✓ 正確
正解。MRP 由 Carr & Shepherd 提出,核心假設之一即「姿勢控制與動作必須整合於任務中」,強調在實際活動情境練習,達到有效能的功能表現。
D✕ 陷阱
「先正常化肌肉張力再活動」是 Bobath 學派的假設。MRP 認為張力問題會透過正確的任務練習自然調整,不需先處理張力才開始功能訓練。
MRP 跟傳統 Bobath/NDT 最大差異在於「要不要先練穩定度才能學動作」。Bobath 主張依循發展順序、先練近端穩定再練遠端動作,但 MRP 認為姿勢控制跟動作本來就該一起練,病人需要什麼功能就直接練該任務,不用等穩定度「達標」。判斷關鍵:看到「任務導向」「姿勢與動作同時整合」就是 MRP;看到「依循發展順序」「穩定度優先」就是傳統學派。考生最常誤以為所有治療都該先練核心,但 MRP 正是挑戰這套假設。
職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理) 相關題目