陳老師想由「語意」介入開始以提升小莉的語言能力，下列有關語意介入的描述何者正璫？

隱喻屬於非字面語言，意義較抽象且依賴脈絡推論；對語意能力尚待建立的學生而言，過早使用隱喻容易造成理解困難，因此語意介入初期不宜使用隱喻例子。