小萱是一名肢體障礙學生，並在原班上家政課，身為資源班老師的你提供四種不同協助建議給家政老師。下列哪一選項是由多到少的協助調整？甲：家政教師用手指出小萱切食材下刀之處。乙：家政教師先把小萱的手帶到食材欲切之位置，並請他自己用力切下食材。丙：在食材下方墊印有虛線的圖卡，並請小萱自行對齊虛線切食材。丁：家政教師將手放在小萱的手上，帶著他切食材。