以系統化提示策略協助學生發展刺激控制並做出正確反應，是重要且必要的教學支持。集中式特教班林老師帶領學生至速食店櫃臺點餐，並練習以現金卡付帳。強強因為腦性麻痺導致知動協調不良，無法對準感應器順利刷卡付款…此時，林老師採用何種反應提示策略，為強強的學習提供最適合的支持？
A以大量肢體協助抓緊強強的手反覆練習刷卡
B以口頭指引配合圖卡提示要求強強再試一次
C先示範正確動作再微微提起強強手腕做練習正確答案
D以工作分析配合「看-放-等-拿」口訣做指引
答案與詳解
為什麼答案是 C
先示範正確動作（示範提示），再微提手腕（部分肢體提示），能直接協助對準感應器，同時保留學生自主發力空間，是最適合的反應提示策略。
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