工作分析法長久以來被應用在身心障礙學生的職業教育教學上，具有實證性的成效。在運用工作分析法時需注意的事項，何者為非？

工作分析的目的在於梳理出必要且具邏輯性的步驟，若發現不必要或重複的步驟應予以刪除或合併，而非保留，以符合教學經濟原則。