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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙113 年第 53 題單選題

某國中集中式特教班林老師正在規劃適用於晨光時間的性別教育微課程,希望利用每天早自習 15 分鐘的時間,配合多媒體自編教材為學習功能嚴重缺損的班上學生進行「身體自主權」課題的教導,一方面強化學生自我保護能力,另一方面,當學生參與融合教育活動時,能提升性別互動的品質…前述「身體自主權」微課程的規劃,需要優先納入哪些性別教育課題的增能培力? 【甲】積極同意 【乙】情感關係 【丙】自我身體探索 【丁】身體界線

A甲乙丙
B乙丙丁
C甲丙丁
D甲乙丁正確答案
答案與詳解
D
正確答案
身體自主權微課程旨在強化自我保護與融合互動品質,應優先聚焦積極同意、情感關係與身體界線,而非自我身體探索。

逐選項解析

A甲乙丙✕ 錯誤
包含丙(自我身體探索),此課題較屬個人隱私,不適合在早自習公開微課程中優先實施,故不選。
B乙丙丁✕ 錯誤
包含丙(自我身體探索),且缺乏甲(積極同意),無法完整涵蓋身體自主權的核心互動原則,故不選。
C甲丙丁✕ 錯誤
D甲乙丁✓ 正確

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