以下是四位特教教師參加「正向行為支持」教師專業社群活動時針對「逃脫(escape) vs.避免（avoidance）」行為輔導策略的理解，請選出最正確者：
A甲師：「兩者只是翻譯名稱的不同，但原理原則完全相同」
B乙師：「都屬於輕微懲罰策略，旨在提醒學生勿重複犯錯」
C丙師：「兩者均為負增強，但後者更強調嫌惡刺激的預防」正確答案
D丁師：「前者是一種負增強策略，後者則屬於正增強策略」
答案與詳解
逐選項解析
A甲師：「兩者只是翻譯名稱的不同，但原理原則完全相同」✕ 錯誤
逃脫與避免在行為改變技術中是兩個不同的概念，並非僅是翻譯名稱的差異。
B乙師：「都屬於輕微懲罰策略，旨在提醒學生勿重複犯錯」✕ 錯誤
逃脫與避免皆屬於「負增強」而非懲罰，其目的是增加目標行為的發生頻率，而非減少犯錯。
C丙師：「兩者均為負增強，但後者更強調嫌惡刺激的預防」✓ 正確
D丁師：「前者是一種負增強策略，後者則屬於正增強策略」✕ 錯誤
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