小靜是無口語的障礙者，老師想以輔助溝通系統(AAC)進行介入，在選擇溝通輔具與規畫時，首要考量的是？

輔助溝通系統的核心在於實際溝通互動，因此必須先考量使用者的語言、認知、動作與溝通能力，以及溝通夥伴是否能理解、回應與支持，才能規畫合適的詞彙、符號與互動策略。