為促進特殊教育學生融合，教師特別採用多層次教學方法，這屬於何種面向的課程調整策略？

學習歷程調整關注學生如何學習，包括教學方法、學習活動、教學步驟、引導方式與參與形式的調整。多層次教學方法正是透過不同層次的教學策略，支持不同需求學生共同參與學習。