專技高考-職能治療師小兒職能治療學110 年第 31 題單選題
有關任務困難度的敘述，何者錯誤？
A類別性任務困難（nominal task difficulty）取決於執行一項任務所需要的動作與知覺能力
B功能性任務困難（functional task difficulty）需考量執行任務者的技巧與練習狀況
C對同一件事情而言，初學者的功能性任務困難（functional task difficulty）較有經驗者高
D隨機練習（random practice）比區段練習（blocked practice）更會增加類別性任務困難度（nominal task difficulty）正確答案
D正確答案
本題考運動學習中任務困難度概念，類別性任務困難由任務本身決定，不受練習方式影響，故D錯誤。
為什麼答案是 D
錯誤（為本題答案）。隨機練習與區段練習屬於練習安排方式，影響的是「功能性」任務困難（增加練習當下的難度以促進學習保留），而「類別性」困難由任務本身決定，不會因練習方式改變。
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完整詳解
Pro · 無限重點 本題考運動學習中任務困難度概念，類別性任務困難由任務本身決定，不受練習方式影響，故D錯誤。
看到「隨機練習增加類別性困難」就抓D——練習方式只影響功能性困難，類別性是任務本質固定的。
逐選項分析
A✕
正確。類別性任務困難（nominal task difficulty）指任務本身固有的難度，由完成該任務所需的動作與知覺能力決定，與執行者個人無關，是一個客觀且固定的特性。
B✕
正確。功能性任務困難（functional task difficulty）會隨執行者的技巧、經驗與練習狀況而改變，是相對於個人能力的主觀難度，故需考量執行者本身的條件。
C✕
正確。同一任務對初學者而言，因技巧未熟練，功能性任務困難較高；有經驗者經反覆練習後，相對難度下降，功能性困難較低。此符合功能性困難隨個人能力變動的概念。
D✓ 正確
錯誤（為本題答案）。隨機練習與區段練習屬於練習安排方式，影響的是「功能性」任務困難（增加練習當下的難度以促進學習保留），而「類別性」困難由任務本身決定，不會因練習方式改變。
任務困難度兩大類型對照
| 類型 | 決定因素 | 是否隨個人變動 | 受練習方式影響 |
|---|
| 類別性 (Nominal) | 任務本身所需動作與知覺能力 | 否（固定） | 否 |
| 功能性 (Functional) | 執行者技巧、經驗、練習狀況 | 是（相對） | 是 |
D選項把「練習方式影響功能性困難」偷換成「影響類別性困難」。考生若混淆兩種困難的本質就會誤選正確。記住：類別性=任務本質固定，功能性=隨人與練習變動，練習安排只動得了功能性。 
