專技高考-職能治療師小兒職能治療學110 年第 72 題單選題
下列關於視障孩童在空間中行動的技巧，何者錯誤？
A使用沿牆法（trailing）時，手臂彎曲90度放在前方正確答案
B使用他人引導法（human guide technique）時，視障孩童抓住引導者的手肘
C使用迴聲定位（echolocation）辨認物體的大小、形狀和密度等特徵
D使用自我保護技巧（protective techniques）時，視障孩童的手臂到肩膀高度，前臂跨過身體中線
A正確答案
視障行動技巧中，沿牆法（trailing）的正確姿勢是手臂自然伸直、輕觸牆面，而非彎曲90度放前方。反向題考「何者錯誤」，選最不符合實際操作的敘述。
為什麼答案是 A
【錯誤敘述，本題正解】沿牆法（trailing）的正確操作是將手臂自然放鬆、手背或手指輕觸牆面，沿牆滑動前進，以感知牆壁紋理與方向。手臂彎曲90度放在前方是自我保護技巧（upper protective technique）的動作，與沿牆法操作不符，故此敘述錯誤。
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完整詳解
Pro · 無限重點 視障行動技巧中，沿牆法（trailing）的正確姿勢是手臂自然伸直、輕觸牆面，而非彎曲90度放前方。反向題考「何者錯誤」，選最不符合實際操作的敘述。
沿牆法目的是輕觸牆壁感知方向，手若彎曲90度放前方反而是「自我保護技巧」的動作概念，兩者混淆即是本題陷阱。
逐選項分析
A✓ 正確
【錯誤敘述，本題正解】沿牆法（trailing）的正確操作是將手臂自然放鬆、手背或手指輕觸牆面，沿牆滑動前進，以感知牆壁紋理與方向。手臂彎曲90度放在前方是自我保護技巧（upper protective technique）的動作，與沿牆法操作不符，故此敘述錯誤。
B✕ 陷阱
【正確敘述】他人引導法（human guide/sighted guide technique）中，視障者應抓住引導者的手肘上方，而非手部，以便透過引導者的身體動作感知環境變化（如轉彎、上下樓梯）。此敘述符合標準操作，為正確描述。
C✕
【正確敘述】迴聲定位（echolocation）是透過聲音反射來感知周遭環境，可用於辨認物體的大小、形狀、距離和密度等特徵，是視障者常用的補償性技巧，部分個案可透過訓練強化此能力。敘述正確。
D✕
【正確敘述】自我保護技巧（protective techniques）包含上肢保護（upper body protection），動作為手臂抬至肩膀高度、前臂橫跨身體中線，保護臉部與上半身免於碰撞障礙物。此敘述符合標準操作，為正確描述。
視障孩童空間行動技巧比較
| 技巧名稱 | 操作重點 | 保護部位/用途 | 常見考點 |
|---|
| 沿牆法（trailing） | 手臂自然伸直，手背/指尖輕觸牆面 | 感知方向與環境邊界 | 手臂姿勢≠彎曲90度 |
| 他人引導法（human guide） | 視障者抓引導者手肘上方 | 引導行進方向 | 抓手肘非抓手 |
| 自我保護技巧（protective） | 手臂抬至肩高，前臂跨中線 | 保護臉部/上半身 | 手臂高度與位置 |
| 迴聲定位（echolocation） | 利用聲音反射判斷環境 | 辨認物體大小/形狀/密度 | 功能範圍描述 |
本題最大陷阱是將「自我保護技巧」的手臂動作（彎曲、抬高、跨中線）混入「沿牆法」的敘述中。沿牆法強調的是輕觸牆面感知邊界，手臂應自然伸直而非彎曲90度。考生若對各技巧的具體肢體操作記憶模糊，很容易被A選項帶走。 
