學生大部分課程與時間在普通班與一般學生一起學習，部分時間接受例行的補救教學或輔導，稱為：

分散式資源班的典型特徵是學生平時安置在普通班，僅在部分時間接受資源教師提供的補救教學、特殊教育服務或輔導。題幹幾乎就是資源班定義式敘述。