下列那一項教育「隱喻」（metaphor）視學生為學習的主體，強調自主學習的重要性？

撞鐘源自《學記》「善待問者如撞鐘」，將學生視為具備發聲潛能的鐘，教師的叩擊僅為啟發與引導，強調激發學生內在潛能與自主學習。