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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙112 年第 37 題單選題

「教室走察」(classroom walkthrough, CWT)是一種有效的課室教學觀察方法,有關教室走察之主要目的,下列何者錯誤?

A促進教師間的彼此觀摩學習
B快速有效考評教學績效優劣正確答案
C建立校園中信任合作的氛圍
D展現行政人員對教學與學習的重視
答案與詳解
B
正確答案
教室走察屬於形成性與發展性的觀察,旨在促進專業成長與合作,而非用於總結性的教學績效考評。

逐選項解析

A促進教師間的彼此觀摩學習✕ 錯誤
教室走察鼓勵教師開放教室,促進同儕間的觀摩學習與專業對話,屬於其主要目的之一。
B快速有效考評教學績效優劣✓ 正確
教室走察時間短暫且非正式,主要作為形成性回饋與教學改進之用,不適合也不應用於總結性的教學績效考評或人事決定。
C建立校園中信任合作的氛圍✕ 錯誤
D展現行政人員對教學與學習的重視✕ 錯誤

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