專技高考-職能治療師職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)109 年第 36 題單選題
實務模式(model of practice)可以提供職能治療師下列那些參考項目或工具?①描述實務的術語 ②專業的整體觀點 ③評估的工具 ④介入的指引 ⑤功能及失能的連續體 ⑥研究指引
A正確答案
實務模式提供職能治療師:術語、專業觀點、評估工具、介入指引等四大實務參考。
為什麼答案是 A
①描述實務的術語、②專業整體觀點、③評估工具、④介入指引,正是實務模式 (model of practice) 提供給治療師的四大功能,幫助臨床操作具體化。
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完整詳解
Pro · 無限重點 實務模式提供職能治療師:術語、專業觀點、評估工具、介入指引等四大實務參考。
記口訣「術語觀點+評估介入」,⑤連續體與⑥研究指引屬於『典範(paradigm)』或『參考架構』層次,非實務模式核心功能。
逐選項分析
A✓ 正確
①描述實務的術語、②專業整體觀點、③評估工具、④介入指引,正是實務模式 (model of practice) 提供給治療師的四大功能,幫助臨床操作具體化。
B✕ 陷阱
⑤功能與失能的連續體屬於職能治療『典範 (paradigm)』層次的概念;⑥研究指引並非實務模式的主要功能,故錯誤。
C✕
前三項正確,但⑥研究指引非實務模式核心提供項目,研究指引比較屬於理論或科學研究架構層次。
D✕ 陷阱
缺少②專業整體觀點,且加入⑤功能失能連續體(屬典範層次),組合錯誤。
職能治療知識層級對照
| 層級 | 功能 | 範例 | 本題對應 |
|---|
| 典範 (Paradigm) | 專業核心價值、功能-失能連續體 | 職能本位觀點 | ⑤ |
| 實務模式 (Model of Practice) | 術語、觀點、評估、介入 | MOHO、生物力學模式 | ①②③④ |
| 參考架構 (Frame of Reference) | 理論基礎、研究指引 | 認知行為、感覺統合 | ⑥ |
| 相關知識 (Related Knowledge) | 支持性學科 | 解剖、心理學 | — |
本題最大陷阱在於混淆『典範』、『實務模式』、『參考架構』三個層級。⑤功能失能連續體屬典範層次,⑥研究指引偏向參考架構或理論,兩者皆非實務模式直接提供的工具,考生若沒釐清層級關係很容易誤選 B 或 D。
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