下列做法何者較接近「社會學習理論」(social learning theory)的概念？
A段考後，教師讓學生自己逐題分析錯誤的原因，以培養後設認知能力
B帶領全班閱讀時，教師設計貼近學生經驗的學習單，提升他們的興趣
C只要班上學生同心協力參加班際競賽，無論結果如何，都會得到教師的獎勵
D教師請擅長美術的學生，向同學示範如何設計園遊會的海報，再讓大家自己設計正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
由擅長美術的同學「示範」給全班看，再讓大家模仿設計，正是 Bandura 社會學習理論的「楷模學習」(modeling)與「觀察學習」歷程。
考點：後設認知考點：建構主義考點：行為主義增強考點：楷模示範
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