李老師發現直接教學法對不同程度學生的學習反映出「性向與處理交互作用」(aptitude treatment interaction)現象。下列何種情形較符合李老師的發現？
A不同程度學生的學習效果無法確定
B高、中、低程度學生的學習都沒有效果
C高、中、低程度學生的學習出現相同的效果
D對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有效果正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A不同程度學生的學習效果無法確定✕ 錯誤
「無法確定」不是 ATI 的意涵，ATI 強調的是可觀察到的差異化效果，不是不確定性。
B高、中、低程度學生的學習都沒有效果✕ 錯誤
全部無效代表教學法本身失敗，並未呈現「性向」與「處理」的交互作用差異。
C高、中、低程度學生的學習出現相同的效果✕ 易錯陷阱
D對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有效果✓ 正確
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