101 年 · 特殊教育課程與教學（資賦優異組）

關於G. Betts自主學習者模式的敘述，下列哪一項較不適切？

鄭老師為評量資優學生操作GPS定位導向儀器與繪製等高線地圖辨識地形的能力，遂安排一天的行程帶領學生前往陽明山進行觀察與測量，學生…

資優學生較不可能具有下列哪一種心理傾向？

關於實施資優學生濃縮課程的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、實施前先進行能力診斷 乙、濃縮所省時間可進行充實學習 丙、調整正規課程刪…

資優學生的學習特性和需求有異於普通學生，為滿足資優學生的獨特需求，下列哪些敘述較為適切？ 甲、加強真實問題研究 乙、提供高層次的…

大偉是高中數理資優班的學生，英文程度極佳，已經通過全民英檢中高級測驗，經常上網搜尋國外有關動物保育的資料，並和國外姊妹學校同學互…

關於三合充實模式的敘述，下列何者較不適切？

關於領導才能的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、可以透過情意領域的教學發展領導才能 乙、挑選具領導才能的資優學生需要長期觀察 丙、領…

下列哪些敘述較屬於檔案評量的優點？ 甲、學生可以省思學習的歷程 乙、學習成果可以多元化呈現 丙、可以設定一致的標準評量所有學生 …

關於資優學生教學與評量的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、依據年級水準決定教學進度 乙、教導學生選擇與批判學習材料 丙、須兼重形成性…

就問題解決而言，下列哪一個問題較為開放？

關於資優教育課程的發展，下列何者較不適切？

下列哪些課程設計的內容較有助於引導資優學生運用高層次思考的能力？ 甲、探究原住民部落的興衰 乙、設計原住民區域的觀光策略 丙、比…

資優學生在學習之前已經精熟部分學科的課程內容，王老師依照學生的能力加速其學習步調，並提供具有挑戰性的學習機會。下列哪一種規劃較符…

為國民教育階段的資優學生設計充實課程時，對於九年一貫課程的分段能力指標之參照方式，下列哪些觀點較為適切？ 甲、資優教育的充實課程…

關於資優學生課堂學習環境的營造，下列哪些敘述較為適切？ 甲、鼓勵獨立而非依賴 乙、自足性而非互動性 丙、高移動性而非固定化 丁、…

關於低成就資優學生在教學上的協助與調整，下列何者較不適切？

周老師在充實學生的事實知識後，引導學生列舉(listing)，進而歸類(grouping)，然後再予以分類(categorizi…

陳老師是一位國中數理資優班教師，上個學期她帶領學生研究當地社區著名科學家，並將研究結果在校刊上撰文專題報導。陳老師的安排具有下列…

在資優教育「節能減碳救地球」的主題單元中，下列哪一項學習活動的情意層次最高？

關於提升資優學生內在學習動機的教學實務與班級經營，下列哪些策略較為適切？ 甲、強調內在評價與自我實現的重要 乙、以彈性的能力分組…

運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問…

關於聽覺障礙資優學生的教學，下列敘述何者較為適切？

「在故事創作上加上音效，使它聽起來效果更好」，這樣的做法是屬於創造的哪一種能力？

小妮3歲就開始彈鋼琴，5歲就會作曲，現在就讀國小二年級，她在數學成績表現上也很突出。如果你是她的導師，下列哪一種處理方式較為適切…

關於C. Maker的Discover探索方案之評量理念或方式，下列哪些敘述較為適切？ 甲、Discover以實作評量的理念進行…

關於區分性課程的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、課程設計主要以多元智能理論為基礎 乙、課程設計要依據學生不同的興趣發展 丙、依據學…

在J. Renzulli的旋轉門模式中，主張甄選在一項或多項領域中位於前15－20%的學生列在人才庫裡，下列敘述何者較不適切？

劉老師以白雪公主童話故事為材料設計資優班教學活動，依據L. Anderson與D. Krathwohl(2001)認知領域目標分…

黃老師在資優班校外教學課程中融入許多符合學生真實生活的概念，因此帶領學生到附近的市場進行主題教學，了解市場的形形色色，進一步規劃…