教檢-國民小學教育原理與制度100 年第 33 題單選題
教育部目前正在推動的「教師專業發展評鑑」，屬於下列哪一種評鑑？
A績效型評鑑
B安置型評鑑
C形成性評鑑正確答案
D總結性評鑑
C正確答案
教師專業發展評鑑採自願參加、重在專業成長診斷，屬形成性評鑑。
為什麼答案是 C
教師專業發展評鑑強調診斷教學優缺點、提供回饋、促進專業成長，過程中持續改善，符合形成性評鑑精神。
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完整詳解
Pro · 無限重點 教師專業發展評鑑採自願參加、重在專業成長診斷，屬形成性評鑑。
看到「專業發展」「持續改進」就想到形成性；「考核、升遷、績效」才是總結性。
逐選項分析
A✕
績效型評鑑重在考核成果與獎懲，教師專業發展評鑑明文排除作為考核依據，故非績效型。
B✕
安置型評鑑是教學前用來了解學生起點行為、決定分組或安置的評鑑，與教師評鑑無關。
C✓ 正確
教師專業發展評鑑強調診斷教學優缺點、提供回饋、促進專業成長，過程中持續改善，符合形成性評鑑精神。
D✕ 陷阱
總結性評鑑重在最終成效判定（如升等、續聘），教師專業發展評鑑刻意與考績脫鉤，避免淪為總結性。
Scriven 評鑑類型對照
| 類型 | 時機 | 目的 | 對應案例 |
|---|
| 安置型 | 教學前 | 了解起點行為、分組 | 能力分班測驗 |
| 診斷型 | 教學中 | 找出學習困難原因 | 補救教學前測 |
| 形成性 | 過程中 | 持續回饋、改進 | 教師專業發展評鑑 ✅ |
| 總結性 | 結束後 | 成效判定、考核 | 期末考、教師考績 |
考生最常誤選 D 總結性，以為「評鑑」就是打分數考核。關鍵在教師專業發展評鑑從推動之初即強調「形成性、自願性、不與考績結合」，目的是協助而非淘汰，這是政策設計的核心精神。 
