國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙109 年第 29 題單選題
某資源班教師欲自編一份評定量表,先將量表題目送請相關學者及資深資源班教師來看題目是否合適,主要目的應是該教師為建立這份評定量表的下列何者?
A同時效度
B構念效度
C內容效度正確答案
D內部一致性
C正確答案
請專家學者審查題目是否合適,是建立內容效度的標準作法。
逐選項解析
A同時效度✕ 錯誤
同時效度屬於效標關聯效度,需將新量表與現有成熟量表同時施測並計算相關係數,而非透過專家審查。
B構念效度✕ 錯誤
構念效度用於檢驗量表是否真實測量到理論上的抽象構念,通常需透過因素分析等統計方法來建立。
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