資源班教師針對數感有問題，數值概念弱，無法依序列出數字，不懂分辨數字大小的情形的數學學習障礙學生，以下何者為較應採行的教學策略?

數線圖與長條圖能將抽象數字轉化為具體的視覺長度與空間位置，幫助學生直觀比較數字大小並理解數字的先後序列，是建立數感與數值概念的最佳鷹架。