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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙109 年第 9 題單選題

小文平時很少複習功課,常常在考前一口氣背誦好幾篇課文,因此考試成績不太理想。老師勸告小文應該把要複習的課文,平均分散在幾天來練習。請問,為何老師建議的分散練習法比小文的集中練習法更有效?

A因為分散練習法較容易運用短期記憶
B因為集中練習法不容易找到記憶線索
C因為分散練習法能促進連結的強度正確答案
D因為集中練習法容易造成注意力波動
答案與詳解
C
正確答案
分散練習能給予大腦時間進行記憶鞏固,進而增強神經連結的強度,提升長期記憶效果。

逐選項解析

A因為分散練習法較容易運用短期記憶✕ 錯誤
分散練習的目的是將資訊從短期記憶轉化並鞏固為長期記憶,而非依賴或運用短期記憶。
B因為集中練習法不容易找到記憶線索✕ 錯誤
集中練習的主要缺點是缺乏時間讓大腦進行記憶鞏固,且容易產生疲勞或抑制作用,而非找不到記憶線索。
C因為分散練習法能促進連結的強度✓ 正確
D因為集中練習法容易造成注意力波動✕ 易錯陷阱

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