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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙108 年第 20 題單選題

學校老師想要建立一個校內老師共同來檢測學生數學程度的題庫,但是對於題庫的使用有些不同意見。以下哪些意見是比較恰當的: 甲、為了讓同學充分練習必須精熟的課程內容,應該將題庫開放自由練習。 乙、即便「非選擇題」題型會增加閱卷客觀性的困難,為滿足教學評量的目的,在題庫中仍宜適度採用。 丙、施測所得原始分數必須與常模做對照之後,才能夠適當顯現其真實意義。 丁、學校建立題庫容易導致各班級學生不當過度競爭,應該避免建立題庫。

A甲、乙、丙
B乙、丙正確答案
C甲、丁
D乙、丙、丁
答案與詳解
B
正確答案
題庫作為評量工具不宜完全開放練習以免影響效度,且原始分數需參照常模才具意義,非選擇題亦應適度採用以評量高階能力。

逐選項解析

A甲、乙、丙✕ 錯誤
包含甲。題庫若用於檢測學生程度,開放自由練習會產生練習效應,降低評量效度,無法真實檢測學生能力,故甲不恰當。
B乙、丙✓ 正確
包含乙、丙。乙指出非選擇題雖閱卷較費時且主觀,但能評量高階認知與解題歷程,應適度採用;丙指出原始分數需透過常模參照來解釋其相對意義,兩者皆為恰當的評量觀點。
C甲、丁✕ 錯誤
D乙、丙、丁✕ 錯誤

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