小學五年級的小明被診斷為注意力缺陷過動症，持有新北市鑑輔會的身心障礙學生證明，具有適齡的學業表現，但經常無法專心寫完作業或一份考卷，請問老師在擬定小明的個別化教育計畫時，應考量提供哪些考試服務？ 甲、提供語音報讀 乙、提供分段考試 丙、提供提醒服務 丁、調整作答反應方式