張教師要訓練集中式特教班的學生小美能主動溝通表達，乃將小美喜歡的物品放在小美看得到卻拿不到的地方。張老師所使用的是下列哪一種教學法的策略？

自然環境教學法強調在日常自然情境中，透過環境安排（如將喜愛物品置於高處或看得到拿不到的地方）製造溝通需求與動機，進而誘發並教導目標溝通行為。