當學童有「扇形的圓心角愈大，面積就愈大」的迷思概念，教師設計了四個扇形如下：扇形甲 半徑 圓心角 ；扇形乙 半徑 圓心角 ；扇形丙 半徑 圓心角 ；扇形丁 半徑 圓心角 。該教師可以選用哪兩個扇形，來協助學童釐清此迷思概念？
A甲、乙
B甲、丙正確答案
C乙、丁
D丙、丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲、乙✕ 易錯陷阱
甲與乙半徑相同(4cm)，圓心角 30° < 60°，面積甲 < 乙。此組合會『強化』學童的迷思概念，無法釐清。
B甲、丙✓ 正確
C乙、丁✕ 易錯陷阱
乙圓心角(60°)小於丁(300°)，面積乙(8/3π)也小於丁(10/3π)。此組合結果符合迷思概念，無法起到釐清作用。
D丙、丁✕ 易錯陷阱
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