阿翔是學習障礙學生，為了完成老師交代的學習任務，他每天都花很長的時間在課業上，面對考試更是經常熬夜，但阿翔的學習表現仍不見起色。請問資源班教師應該協助阿翔規劃那些學習策略課程？ 甲、認知策略 乙、態度與動機策略 丙、環境調整和學習工具運用策略 丁、後設認知策略
A甲乙丙
B乙丙丁
C甲乙丁
D甲丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
甲、丙、丁分別針對資訊處理、學習環境與工具、以及自我監控與調整，能全面改善阿翔學習效率不彰的問題，為正確組合。
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甲、丙、丁分別針對資訊處理、學習環境與工具、以及自我監控與調整，能全面改善阿翔學習效率不彰的問題，為正確組合。
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