王老師針對學生的行為問題決定採用「過度矯正策略」時，應該要避免做什麼？

過度矯正本質上屬於懲罰策略，若在執行過程中給予增強，會削弱懲罰效果甚至錯誤增強不當行為；增強應針對日常表現出的適當替代行為，故此為應避免的作法。