專技高考-職能治療師小兒職能治療學111 年第 62 題單選題
提供特殊需求學生高品質的轉銜服務（high-quality transition services），核心條件不包括下列何者？
A以結果為導向（outcome-oriented）的服務
B以學生為中心的計畫
C以合作團隊為基礎的服務
D以高科技為原則的實務正確答案
D正確答案
高品質轉銜服務重在結果導向、學生中心與跨專業合作；科技可輔助，但不是核心原則。
為什麼答案是 D
高科技可作為輔具、溝通或職業訓練工具，但高品質轉銜服務不是以「高科技」為原則；核心仍是學生需求、功能目標與實際生活銜接。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 高品質轉銜服務重在結果導向、學生中心與跨專業合作；科技可輔助，但不是核心原則。
看到「不包括」先找最不像服務設計核心者；高科技是工具，不是轉銜服務的必要原則。
逐選項分析
A✕
以結果為導向是轉銜服務的重要精神，重點在幫學生從學校順利銜接到升學、就業、社區生活或獨立生活等具體結果，因此屬於核心條件。
B✕
轉銜計畫必須依學生能力、興趣、偏好與未來生活目標設計，不能只由老師或家長單向決定；學生中心計畫正是高品質轉銜的基本要求。
C✕
轉銜服務常牽涉學校、職能治療師、家長、雇主、社福或成人服務單位，需靠團隊合作整合資源，因此合作團隊基礎是核心條件。
D✓ 正確
高科技可作為輔具、溝通或職業訓練工具，但高品質轉銜服務不是以「高科技」為原則；核心仍是學生需求、功能目標與實際生活銜接。
高品質轉銜服務核心條件
| 核心條件 | 重點 | 臨床意義 | 是否本題核心 |
|---|
| 結果導向 | 設定可達成的成人生活結果 | 連結升學、就業、社區參與 | 是 |
| 學生中心 | 依學生能力、興趣、偏好規劃 | 避免成人替學生決定全部目標 | 是 |
| 團隊合作 | 跨專業與跨系統協調 | 整合學校、家庭、職場與社福資源 | 是 |
| 高科技原則 | 科技只是輔助工具 | 可用但非必要核心條件 | 否 |
考選部最愛把「好用的工具」包裝成「核心原則」。科技可以提升效率，但轉銜服務評量的是是否能促成學生實際生活銜接，不是設備是否高科技。 
