專技高考-職能治療師小兒職能治療學111 年第 13 題單選題
有關動作學習的敘述，下列何者錯誤？
A已經學會丟球的孩童，在學習用沙包丟目標物會比學接球容易
B用觸控筆在平板上跟隨移動的目標是屬於封閉式的任務（closed task）正確答案
C在動作技巧的認知期，區段練習（blocked practice）較分散練習（distributed practice）適合
D對於已經建立基本動作技巧的孩童，給予動作表現的回饋（knowledge of performance）較動作結果的回饋（knowledge of results）好
B正確答案
本題為反向題，問「錯誤」者。跟隨移動目標屬於開放式任務（open task），非封閉式，故B錯誤。
為什麼答案是 B
封閉式任務指環境穩定、可預測的情境。用觸控筆跟隨「移動的目標」，環境（目標位置）持續變動，需即時調整動作，屬於開放式任務（open task），非封閉式。此為本題錯誤敘述，即正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 本題為反向題，問「錯誤」者。跟隨移動目標屬於開放式任務（open task），非封閉式，故B錯誤。
看到「移動的目標」就要想到環境是變動的→開放式任務，不是封閉式。
逐選項分析
A✕
丟球與用沙包丟目標物同屬投擲動作，存在正向遷移（positive transfer），且都是物體離手的開放鏈動作；而接球需預測與調整，難度較高。故已會丟球者學丟沙包比學接球容易，敘述正確。
B✓ 正確
封閉式任務指環境穩定、可預測的情境。用觸控筆跟隨「移動的目標」，環境（目標位置）持續變動，需即時調整動作，屬於開放式任務（open task），非封閉式。此為本題錯誤敘述，即正解。
C✕
在認知期（cognitive stage）學習者剛接觸動作，需大量重複同一動作以建立基本動作概念，故區段練習（同一動作連續練習）比分散練習更適合初學階段。敘述正確。
D✕
對已建立基本技巧的孩童，重點在修正動作品質與型態，給予動作表現回饋（KP，告知動作過程如何）比僅告知結果（KR）更能幫助精進技巧。敘述正確。
開放式 vs 封閉式任務
| 任務類型 | 環境特性 | 範例 | 需求 |
|---|
| 封閉式 closed | 穩定、可預測 | 原地投籃、寫字 | 自我調節 self-paced |
| 開放式 open | 變動、不可預測 | 接移動球、跟隨移動目標 | 外在調節 externally-paced |
B選項刻意將「移動的目標」包裝成封閉式任務。考生若只看「平板、觸控筆」這種室內穩定情境就誤判，會忽略「移動」代表環境變動，正確應為開放式任務。動作任務分類關鍵在於環境是否可預測，而非場地。 
